浅谈模拟法庭教学对学生实践能力的培养     

邓立强 《天津电大学报》2006,10(4):24-27

在法学专业教学中，模拟法庭教学是培养学生司法实践能力的有效方式。模拟法庭教学的实施可以分为准备阶段、开庭阶段和总结阶段。开展模拟法庭教学要注意选择的案例应难易适当、案件材料齐全；教师应对学生加以指导；教师不仅要掌握理论知识。本身也要具有较强的实践能力。  相似文献   

多媒体课件制作技巧探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐业萍 《茂名学院学报》2007,17(4):56-58

多媒体课件是以现代教育理论和学习理论为理论基础,利用视频、音频、文字、图片、动画等多种媒体,通过计算机技术对教学资源进行设计、开发而成的软件.针对目前课件制作中存在的问题和不足,介绍了如何把文字、图片、声音、视频、动画等多媒体融入到PowerPoint课件中的一些处理技巧.  相似文献   

逆推式高职教育实训体系中校内外实训基地建设探究   总被引：1，自引：0，他引：1  

隆平  李民  李平辉  易卫国  颜鑫 《实验室研究与探索》2008,27(2):156-158

校内外实训基地建设是推行逆推式高职教育实训体系的一个重要前提和组成部分,实训基地建设必须把握好实用性、共享性、前瞻性、效益性等原则,并要切合专业培养目标,形成相应的职业岗位技能和职业素养训练的氛围,形成科学的、合理的管理运行机制,确保其良性运行及功能的发挥,从而实现培养"零距离"上岗的高等技术应用性专门人才的目标。  相似文献   

高职院校实施"双证书"制度的对策研究     

张朝阳 《闽西职业技术学院学报》2007,9(3):95-98

高职院校推进"双证书"制度的实施,对于提高人才培养质量,具有重要意义。推进实施"双证书"制度对策有:积极营造有利于实施"双证书"制度的内外部环境;充分发挥行业协会等机构的作用;以职业能力为核心,构建高职教学新模式;新观点、新思路、建设满足需要的实训基地和双师结构教师队伍;进一步提高职业技能鉴定的科学性与规范性。  相似文献   

美国基于新职业主义的职教理念及实践     

刘春生  周海燕  米靖 《职业技术教育》2006,27(7):82-84

美国新职业主义推动者认为,职业教育应该从人的终身发展的角度出发,突出核心技能培养,并在实践中注重学术教育和职业教育的整合,中学教育和中学后教育的整合,学校教育和工作场所教育的整合。其意义在于促进劳动者、企业、学校及社会之间和谐发展与协作,提高公民的就业能力和生存能力,从而保障社会稳定和经济发展。  相似文献   

高职计算机基础教育的探索   总被引：2，自引：2，他引：2  

刘月凡 《辽宁高职学报》2003,5(4):62-63

伴随着信息技术的飞速发展，高职院校计算机基础教育教学基本要求和教学内容也应适时做出调整，如计算机语言课应由简单的高级语言编程过渡到可视环境下的编程；教师应改变陈旧的手工批改作业方式和考试方式，倡导无纸化考核，让学生在计算机上完成作业和考试；改革教学方法和手段，将手写的课堂讲义制成电子讲稿；在教学中教师应多采用悬念法、比喻法、演示法、实践法、成果展览法等方法，充分调动学生的学习积极性。  相似文献   

浅谈化学实验中学生应具备的实验技能     

云梁 《伊犁教育学院学报》2001,14(2):79-82

化学实验是化学学科培养学生能力的重要渠道和最具有化学科学特色的方式，笔者根据多年在化学实验室工作实践，从化学实验中不可忽视的数据，常出现的错误以及难溶污物的清除方法等三个方面加以论述学生应具备的试验技能。  相似文献   

Pathways from parental stimulation of children’s curiosity to high school science course accomplishments and science career interest and skill     

Adele Eskeles Gottfried  Kathleen Suzanne Johnson Preston  Allen W. Gottfried  Pamella H. Oliver  Danielle E. Delany  Sirena M. Ibrahim 《International Journal of Science Education》2016,38(12):1972-1995

Curiosity is fundamental to scientific inquiry and pursuance. Parents are important in encouraging children’s involvement in science. This longitudinal study examined pathways from parental stimulation of children’s curiosity per se to their science acquisition (SA). A latent variable of SA was indicated by the inter-related variables of high school science course accomplishments, career interest, and skill. A conceptual model investigated parental stimulation of children’s curiosity as related to SA via science intrinsic motivation and science achievement. The Fullerton Longitudinal Study provided data spanning school entry through high school (N?=?118). Parental stimulation of curiosity at age 8 years comprised exposing children to new experiences, promoting curiosity, encouraging asking questions, and taking children to a museum. Intrinsic motivation was measured at ages 9, 10, and 13 years, and achievement at ages 9, 10, and 11 years. Structural equation modelling was used for analyses. Controlling for socio-economic status, parental stimulation of curiosity bore positive and significant relations to science intrinsic motivation and achievement, which in turn related to SA. Gender neither related to stimulation of curiosity nor contributed to the model. Findings highlight the importance of parental stimulation of children’s curiosity in facilitating trajectories into science, and relevance to science education is discussed.  相似文献   

苏诗思想艺术灵蕴的发轫之作——南行诗     

孙植 《北京教育学院学报》2004,18(1):13-16

七十八首南行诗是苏轼的早期作品。相对苏诗整体成就而言,南行诗尚显不够成熟,但对苏轼诗歌创作的全面观照,却实在不能脱离开南行诗。认真地认识和总结苏轼南行诗创作的经验,对于认识文学创作的本体规律,对于认识内外因条件在一个文学大家成长过程中的决定性或非决定性的影响,也对于认识一个真实而非神化的苏轼,都是大有裨益的。南行诗是苏轼诗歌创作的主要发萌,苏诗的题材特点、情志内容、艺术表现风格等在其南行诗中都可以找到灵蕴的发轫。  相似文献   

篮球进攻身体接触技术运用     

王长顺 《雁北师范学院学报》1997,(5)

该文从现代篮球发展的角度、论述了篮球比赛的身体接触。讨论了贴身进攻技术的运用时机、形式和原则、建议在篮球比赛中、应注重身体接触的进攻技术、发展对抗能力,才能有效的提高技术的运用。  相似文献